为贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》、辽宁省教育厅等十八部门《辽宁省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案（2023—2025年）》等文件要求，提高科学规范建立学校心理健康教育工作体系的能力，增强学生心理健康教育的科学性、针对性和有效性，按照2024年省级基础教育校长教师培训工作安排，近日，我校承办了“2024年辽宁省中小学校心理健康教育工作专项培训班”。我校基础教育教材研究与教师培训中心联合心理学院，在项目设计、方案论证、过程管理和质量管理等各方面都做了科学的安排，来自全省学生心理健康特色校的102名学员收获了良好的培训效果。

在开班仪式上，辽宁省教育厅体育卫生与艺术教育处侯长余处长致开幕辞。侯长余指出，此次培训既是辽宁省学生心理健康宣传活动月的重要组成部分，也是我省构建学校心理健康教育工作体系的实践性举措，对提升学校心理健康教育专业化水平、推动全省中小学心理健康工作高质量发展具有重要意义。开班仪式由辽宁师范大学心理学院胡金生院长主持，大连市教育局高中处张淑媛处长、辽宁师范大学出版社王星社长出席开班仪式。

为高站位谋划学生心理健康教育工作，高标准建设监测预警体系，高水平打造心理咨询服务体系，高质量建立干预处置体系，高要求完善服务保障体系，本次培训以专题讲座、实践观摩、分组研讨和集中汇报多种方式进行。在为期五天的培训中，东北师范大学刘晓明教授，辽宁教育学院陈莹教授，大连教育学院李玉荣教授，辽宁师范大学沈悦教授、高雯副教授、丁晓茜副教授，大连市第二十高中孙伟清教授，辽宁师范大学附属中学王俊梅副教授等八位专家带来了精彩报告，报告涵盖心理健康教育管理、心理健康教育发展、心理危机干预、心理健康课程建设、生涯规划指导多个主题，帮助学员更加了解心理健康教育工作政策和工作体系建设，提升工作实践能力。

培训期间学员观摩了大连市甘井子区奥体第一小学和大连市第十三中学。奥体第一小学精彩的心理健康公开课、建设完善的心理健康教育体系，与大连市第十三中学科学、高效的心理危机干预流程，为学员展现了心理健康教育的多元性，有效促进了在场教师对心理健康教育工作的深度理解和思考。

培训期间还组织学员到辽宁师范大学心理学院进行了主题研讨。研讨共分为五组，分别邀请心理学院隋雪教授、孙岩教授、董成文副教授、曲可佳副教授、李骋诗副教授作为指导教师。学员们围绕自己学校的心理健康特色校建设经验展开深入交流和探讨，互相借鉴、取长补短、提升建设理念，为建构特色校建设拓宽了工作思路。研讨后，共选出6名学员代表在5月31日的闭幕式上进行了集中汇报，辽宁师范大学心理学院胡金生院长对学员精彩发言进行了点评。学员返岗后，设计了任务驱动环节，我校心理学院专家团队将继续进行跟踪指导。

此次培训是我校推动全省中小学心理健康工作高质量发展，打造完备的心理健康教育工作体系，将五育并举促进心理健康的理念转化为实际行动的重要举措。在未来的工作中，我校将继续发挥高校服务基础教育的职责与担当，依托心理学学科专业优势和师资力量，设计多元化的课程体系，积极探索中小学心理健康教师的职前职后培养与培训结合的科学模式，提高儿童青少年心理健康水平，培养担当民族复兴大任的时代新人，为推进教育强省、健康辽宁建设贡献力量。

文字：何明影

编辑：张媛妮

审核：胡金生