9月17日上午，我校在黄河路校区主楼301会议室召开2026年学位点建设工作会议。校长罗文波，校领导赵礼强、李玉君，校学科建设领导小组成员，各研究生培养单位院长、学科与学位点负责人、学科秘书参加会议。会议由副校长赵礼强主持。

会上，拟申报博士点的学科汇报了学位点申报推进情况及下一阶段计划，重点阐述了学科特色优势、服务地方不可替代性及存在的不足等问题。校学科建设领导小组对各学科汇报进行了现场点评与指导。

赵礼强通报了2026年度学校在学位点动态调整、专项合格评估、学位点抽评、二级（交叉）学位点增设自设、学科建设项目中期考核等方面工作的进展情况，并对当前学位点建设存在的问题进行了解读。此外，他强调：提升博士点申报材料质量、优化学位点布局、强化交叉特色、调整学科专业目录、抓实学科项目管理、做好经费落实执行等工作，既十分必要又极为紧迫。在后续工作中，各单位要聚焦重点任务，压实主体责任，全力推进学位点与学科建设再上新台阶。

校长罗文波作总结讲话。他对2026年各学位点建设取得的阶段性成绩给与肯定，并就下一阶段工作提出了明确方向与具体工作要求。第一，博士点申报工作，要把思路转向全力“塑造竞争优势”上来，做到“条件硬、材料实、特色明、逻辑强”。申报工作既要逐项看指标，更要跳出指标看学科，要防止材料中出现“主线不清”“特色不强”“支撑不足”等问题，要回答清楚“我们的优势在哪里、特色是什么、为什么是在我校建设这个点”，要充分展示我们的不可替代性。第二，对立项的学科建设项目，要推动建设思路从“完成项目”向“形成学科增量”转变。年初学校围绕一流学科、优势学科、特色学科、博士点申报以及专项建设等项目类别进行了系统布局。各学科要建立“任务—成果—责任—时限”清单，将有限的学科资源向最有可能形成突破的方向集中，真正做到以项目牵引学科、以成果检验项目、以绩效决定投入。第三，要以动态调整重塑学科布局，而非在现有学科版图上简单做增量。各学院要主动把学校学科图谱同辽宁产业图谱、创新图谱、人才需求图谱对接起来，要把学科动态调整真正提上日程，主动对接国家战略和辽宁“2211”产业体系。对接产业不是简单追热点，而是要从学校已有基础出发，提升解决重要科学问题和支撑应用创新的能力，提高与企业和应用场景结合的能力。第四，要以最新学科专业目录为指引，主动优化调整学科方向。学科专业目录的调整是国家对未来知识体系、产业变革和人才需求的方向性判断。各学院要重新审视现有学科方向，鼓励依托现有一级学科设置新的研究方向、交叉方向和培育方向，通过方向调整带动团队重组、课程更新、平台共享和项目协同，为未来新增学位点和新兴交叉学科布局提前蓄势。第五，要将周期性合格评估、专项合格评估既作为对学位点建设成效的全面检验，又作为推动学校内涵式发展的重要契机。各学位点要坚决克服“重申报、轻建设”“重材料、轻内涵”的思想，要把评估要求落实到日常建设和人才培养全过程，要对照评估指标体系，全面查找短板弱项，逐项改进提升。各单位要把迎接评估与长远建设结合起来，真正做到以评估推动建设、以建设保障质量，为学校学位与研究生教育高质量发展奠定坚实基础。

最后，罗文波指出，“十五五”时期，是学校优化学科结构、提升办学层次、重塑竞争优势的重要窗口期。我们既要守住教师教育的根基，也要打开理工科和新兴交叉学科的发展空间；既要抓好眼前博士点申报，更要谋划好未来五年的学科布局。要通过调整，逐步形成与学校办学定位相匹配、与国家战略和辽宁振兴相衔接、具有持续竞争力的学科体系。要通过博士点申报看差距，通过项目建设锻长板补短板，通过动态调整优结构，通过交叉融合培育增量。希望各单位把项目变成成果，把成果变成学科实力，把当前工作与学校未来发展联系起来，以学科建设突破支撑学校高质量发展，整体提升学校办学层次和核心竞争力。

文字：佘大为
编辑：吕剑波
审核：郭建科