为扎实推进审核评估评建工作，落实评估建设目标任务，近两个月来，学校面向全校二级学院开展了教学文档检查、课堂教学质量评价和实习基地巡查走访等专项活动，凝心聚力、协调一致，聚焦内涵发展，推进重点工作落实。

4月22日-25日，学校教育教学督导委员会分成6个专家组对18所学院（部）教学文件进行了抽查。专家组共调阅467份教学大纲、138份教育实践材料、120份专业实习材料、160份毕业论文（设计）材料，37份基层教学组织活动记录，以及各学院领导班子和院教学督导听课记录、班子会议研究本科教学记录、学生座谈会记录，提出改进意见284条，现场向教学副院长、专业负责人和部分专业教师进行了反馈，并形成改进问题清单下发各学院进行整改。

学校坚持守牢课堂教学主阵地，5月份以来，校院两级督导分别面向35岁及以下青年教师、全校思政课以及前一学期的限期整改课程进行了集中听评课，截至目前，校院两级教育教学督导累计听评课545门次，其中本科生课程200门、537门次，研究生课程4门、8门次；累计听评课886课时。在听评课过程中，教学督导本着“以导为主，督导结合”的理念，努力做青年教师教学上的良师益友，既善于总结发现授课教师讲课的特色、亮点，与他们切磋交流教学内容和教学方法，又善意提出可行的改进建议。对限期整改的课程，督导员们对学院采取配备帮扶导师、多轮次集中听评课、教研室集体研讨指导等措施所取得的帮扶成效十分认同，双方通过交流研讨增进了共识。同时，教育教学质量监控与评价中心也将督导每一轮听评课情况通过书面报告、教学例会等形式反馈给学院（部），使学院（部）多角度了解教师课堂授课状态，有针对性地帮助教师提高教学能力。

在常规工作基础上，本学期开展了教育实习质量巡查。5—6月，学校组成5个巡查督导小组分赴14所实习学校，对5所学院（部）的教育实习工作进行了实地督导。通过深入一线观摩公开课、与实习学校座谈、发放调查问卷等方式，全面了解我校实习生实习情况、双方指导教师的指导情况以及实习学校对我校实习工作和人才培养工作的意见、建议。在座谈中，实习学校的领导对我校实习学生的表现和实习工作安排给予了高度评价，同时也表达了希望深化双方合作，共建共享优质资源，在积极互动中实现共赢的良好意愿。

下一步，学校将继续以本科教育教学审核评估为契机，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，一方面加大督导检查范围和力度，另一方面强化整改落实情况跟踪，真正形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。

文字：方雪
编辑：方雪
审核：肖立莉、岳庆荣