9月9日下午，我校在黄河路校区主楼301会议室召开“筑牢质量根基•创新督导赋能”2026年秋季学期教育教学督导工作会议。学校督导委员会全体委员及教育教学质量监控与评价中心全体人员参加会议。会议由教育教学质量监控与评价中心副主任岳庆荣主持。

会上，督导委员会主任委员丁慧教授对上学期督导工作进行总结。她围绕“以督促教、以导促建”工作思路，全面回顾上学期督导工作开展情况，详细剖析课堂教学、教育实习、教学文档等环节的亮点成效与共性问题，梳理了督导工作在理念转变、模式创新、职责分工三方面形成的经验特色。同时，就持续深化督导工作提出四点建议：一是健全督导工作机制，强化校院协同联动，抓实问题整改与定期回访；二是优化差异化评价体系，覆盖线上线下、理论实践课程及新教师、中青年骨干教师等不同对象；三是加快推进AI赋能督导模式创新，依托数字化手段提升教学评价的科学性与精准度；四是加强督导队伍专业化建设，建立常态化培训机制，持续提升院级督导履职效能。

督导委员会委员韩丽教授作FACULTY教学辅训师研习经验分享。她结合“教师核心素养”“教学咨询师”“教学辅训师”三期研习培训体会，分别围绕教师教学能力提升、教学咨询师素养培育、教学辅训者能力塑造三个阶段的研修重点，系统阐释教学辅训者的理念方法、实操要点与典型案例，交流研修收获与思考，并就推动研习成果转化融入日常督导工作、助力一线教师教学能力持续提升提出针对性意见。

教育教学质量监控与评价中心主任肖立莉部署新学期督导工作。她首先结合学校质量保障体系建设实际，解读教育部教育质量评估中心、中国高等教育学会联合印发的《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》。围绕新学期教育教学重点任务与审核评估整改要求，明确四项重点工作：一是从严抓实教学文档专项检查，对照2026版人才培养方案、课程教学大纲、课程考核材料等核心教学文件开展核查，夯实人才培养过程管理；二是统筹随机听课与专项听课，重点覆盖教师教育类课程、教学名师示范课，严把师范生培养质量关口，总结凝练优秀教学经验并推广；三是开展非师范专业实践教学基地巡查，补齐实践教学督导薄弱环节；四是持续优化督导队伍建设，探索构建校、行业、企业多方参与的多元督导共同体。

她要求全体督导委员持续深入教学一线，坚持实事求是开展督导评价，既要严守教学质量关口，也要强化对教师的指导帮扶，推动督导工作由以督为主向“督、评、诊、导、服”一体化转变，促进督导工作提质增效，为学校高质量发展提供有力支撑。会议还就新学期督导任务分工、听评课相关安排作了细化说明。

文字：聂俭丽

编辑：聂俭丽

审核：肖立莉、岳庆荣