为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分彰显学校教师教育办学特色，发挥教学名师、教育专家和优秀教师的示范引领作用，近日，由教务处主办、相关二级学院承办的“2026年辽宁师范大学教师教育名师大讲堂”系列活动正式启动。本年度名师大讲堂以“深耕师范初心，赋能成长成才，淬炼育人本领”为主题，紧扣新时代本科人才培养和教师教育改革发展要求，围绕师德师风、职业素养、教学技能、学科育人、人工智能赋能教育教学等重点内容，着力搭建高水平学习交流平台，引导广大师范生开阔教育视野、涵养教育情怀、提升专业素养、锤炼从师本领。截至目前，已顺利举办三场专题讲座，分别聚焦人工智能时代学习方式变革、智能时代审美修养与人文素养提升、面向新文科的中国语言文学发展之路等主题，在广大师生中引发热烈反响。

副校长宫利东在名师大讲堂开讲致辞中指出，以人工智能为代表的新一轮科技革命正在深刻重塑知识传播方式、学习方式和教育形态，智能时代教师教育既面临新的机遇，也肩负新的使命。越是在技术快速发展的时代，越要深刻认识教育的本质。真正的教育始终离不开对人的理解、关怀和引导，离不开价值塑造、情感滋养和精神成长。师范生的人文素养、育人信念、批判思维和专业能力，是其面向未来、站稳讲台、教书育人的根本所在。举办教师教育名师大讲堂，是学校深化师范生培养模式改革、推进实践育人体系建设的重要举措，也是引导广大师范生对话名师、启迪智慧、锚定方向、增长本领的重要平台。他寄语全校师范生，既要主动拥抱技术变革，善用人工智能赋能学习与教学创新，更要始终坚守育人初心、厚植教育情怀，在传承与创新中涵养师德、锤炼师能、铸就师魂，努力成长为能够担当民族复兴大任的新时代高素质专业化创新型教师。

6月11日，名师大讲堂第一讲在黄河路校区开讲。学校特邀大连海事大学信息科学技术学院教授、博士生导师张益嘉教授作题为“人工智能时代大学学习方式的变革与重塑”的专题讲座。张益嘉教授围绕ChatGPT、DeepSeek、多模态大模型、推理模型、智能体等人工智能热点，从技术发展、应用场景和教育变革等维度，对大语言模型的基本原理、演进路径和未来趋势进行了系统阐释。讲座指出，人工智能正在成为大学学习和未来教学的重要工具，但工具越强大，越需要学习者具备清晰的问题意识、独立思考能力和自主学习能力。未来的好教师，既要懂技术、会应用，更要懂教育、懂学生、懂成长。本场讲座从工具认知层面，引导师生系统认识人工智能技术，增强智能时代学习变革意识，为师范生提升数字素养和教学创新能力奠定了良好基础。

6月12日，名师大讲堂第二讲顺利举行。学校特邀北京大学艺术学院原党委书记、副院长、二级教授、博士生导师彭吉象教授作题为“人工智能时代仍然需要加强审美修养和人文素养”的专题讲座。彭吉象教授立足人工智能发展趋势，围绕技术与人文、科技与艺术、智能生成与审美创造之间的关系进行了深入阐释。他指出，人工智能可以辅助艺术创作和知识生产，但无法真正替代人类的审美感知、情感体验、文化积淀和创新思辨。对于未来教师而言，审美修养和人文素养不仅关乎个人气质养成和专业发展，更关乎其能否在教育教学中引导学生认识美、感受美、创造美，能否以深厚的人文底蕴滋养学生成长。本场讲座从价值引领层面，引导师生在技术浪潮中坚守人文精神，筑牢教书育人的价值根基。

6月15日，名师大讲堂第三讲在西山湖校区举办。学校特邀湖南师范大学副校长、教授、博士生导师唐贤清教授作题为“面向新文科的中国语言文学发展之路”的专题讲座。唐贤清教授围绕新文科建设背景下中国语言文学学科的发展趋势、创新路径和育人使命进行了系统讲解，深入分析了学科交叉融合、知识体系更新和服务基础教育改革之间的内在关系。他指出，新文科建设不是传统文科的简单更新，而是面向时代发展需求，推动文科与新技术、新产业、新业态深度融合的重要路径。中国语言文学学科应在坚守学科根基的基础上，积极回应人工智能、数字人文、国家语言文字事业和基础教育改革等现实需求，推动学科内涵拓展、教学内容更新和人才培养模式变革。本场讲座从专业发展与育人实践层面，引导师生在学科转型中探索从师任教的新路径，将专业学习、能力提升与未来教育教学实践有机贯通。

名师引路，贵在启智；大讲堂开讲，重在育人。这三场讲座主题鲜明、层层递进，围绕人工智能工具认知、人文审美涵养和新文科学科实践等内容，引导师范生拓宽教育视野、坚守育人初心、锤炼从师本领。后续，学校还将围绕师德涵养、教学技能、学科育人、智能教育、职业发展等方向，分批次、分专业、分模块继续举办系列专题讲座，推动教师教育名师大讲堂走深走实。学校将持续坚守教师教育办学特色，聚焦新时代基础教育改革发展需求，依托名师资源和优质育人平台，不断提升本科人才培养质量和师范生培养质量，为教育强国建设、基础教育现代化和区域经济社会高质量发展贡献辽师力量。

文字：李名赫

编辑：牛盼盼

审核：沈 洁