5月11日至13日，校党委书记刘宏赴杭州出席2026世界数字教育大会，并围绕全民阅读推广、文学及美育育人、人工智能时代人才培养体系建设、校友企业合作等方面开展专题调研。副校长曹锡顶，党委组织部部长、党政办公室主任佟金泽，人文高等研究院院长张学昕，计算机与人工智能学院院长任永功参加相关活动。
2026世界数字教育大会由教育部和浙江省人民政府共同举办，以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题，共同展望“人工智能+教育”的全球趋势和全新机遇，讨论人工智能如何推动教育系统性变革，促进教育高质量发展，并构建包容、安全、可持续的全球教育治理新格局。国家副主席韩正出席大会开幕式并致辞。教育部部长怀进鹏作主旨演讲。来自中外政府部门、国际组织、大中小学、企业的有关代表及专家学者等850余人参加。
12日上午，大会举办了8场平行会议。刘宏出席了由教育部教师工作司指导的“为未来学校准备教师”平行会议。会议倡议深化全球协作，加强教师政策对话与标准共建，共同应对智能技术应用中的伦理与公平挑战，携手培养适应未来教育变革的教师队伍。会上重磅发布了全球首个面向南方国家教师数字素养提升的《全球南方教师数字素养提升行动计划》，以及《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》等多项成果。
会议期间，刘宏认真聆听了大会各项主旨报告，并与国内外教育界同仁就智能时代教师教育的发展展开了广泛交流。此次参会，为我校进一步把握全球数字教育前沿动态、推动未来教师培养模式改革带来了宝贵经验与深度启发。
11日下午，刘宏一行代表辽宁师范大学、人文高等研究院和全民阅读教育研究院到著名作家麦家创办的理想谷开展访问交流。刘宏首先介绍了学校近年来在人文学科建设、全民阅读推广等方面的工作成效。她指出，辽宁师范大学始终高度重视人文学科高质量发展，致力于打造高水平学术创新平台，推动文史哲艺交叉学科研究，培育兼具理论深度与实践能力的复合型人才。此次访问理想谷，既是落实学校全民阅读倡导的具体举措，也是学校人文高等研究院“文学的邀约”学术品牌与麦家理想谷的深层对话，是深化校地文化联动的重要实践。希望以此次交流为契机，深化与麦家老师的合作，让书香浸润校园，让文学滋养人才。
麦家对辽宁师范大学在人文教育和全民阅读推广方面的努力与成效给予高度评价。他分享了自己“读书就是回家”理念与“麦家陪你读书”计划的开展情况，该计划以经典解读、读书引导为核心，致力于引导更多人养成阅读习惯、感受文学力量。作为我校特聘驻校作家，麦家表示，将全力支持学校人文教育发展，积极参与学校读书活动与人才培养工作，助力学校打造特色人文教育品牌。张学昕详细阐述了人文高等研究院的未来工作规划，他表示，高研院将积极探索文学与教育、社会、全民阅读的深度联结，进一步拓展文学教育实践路径。
双方围绕全民阅读推广、人文学科建设、文学人才培养等议题深入会谈，达成多项合作共识。
12日下午，刘宏一行来到优秀校友杨波在杭州创办的869杭州艺术中心参观考察，详细了解了企业在艺术创作、文化传播、美育实践及文创产业发展等方面的探索成果。刘宏对杨波校友敢于创新、坚持创业、服务教育事业的情怀与实践给予充分肯定，认为其将艺术、美育与高等教育深度融合的发展路径，体现了新时代创新创业人才培养的典范价值。她指出，美育不仅是审美教育，更是人格教育、心灵教育，高校落实立德树人根本任务，必须坚持德智体美劳“五育并举”，推动学生全面发展，而艺术教育对于提升学生人文素养、创新意识、审美能力和精神境界具有重要作用。刘宏感谢杨波校友为助力毕业生就业工作付出的努力，希望杨波校友积极支持母校将美育融入人才培养全过程工作，促进学生综合素质全面提升。
校友杨波结合自身创业经历，介绍了企业围绕高等教育领域深耕文创艺术产业的发展理念与未来规划，企业将坚持“艺术赋能教育”的初心，通过开发美育课程、共建实践基地等方式，推动高校美育资源与产业需求有效对接。
13日上午，刘宏一行在阿里巴巴云谷园区与阿里云智能集团副总裁、优秀校友安筱鹏座谈交流。刘宏对安筱鹏校友长期以来关心支持母校建设发展表示感谢，充分认可其在阿里云及行业取得的突出成就。她指出，校友是学校最宝贵的财富，希望广大校友继续关心支持母校建设发展，共同推动学校事业高质量发展。当前，学校正加快推进人工智能赋能教育改革，将借鉴安筱鹏校友领导阿里云的先进经验，推动人工智能前沿成果有效融入人才培养全过程、嵌入课堂教学各环节，提升师生面向智能时代的实践创新能力与综合素养，并期待与优秀校友及所在企业深化合作，共同探索新时代人工智能赋能高等教育发展新路径。
安筱鹏结合自身成长经历，深情回顾了在母校求学期间的学习生活，对学校长期以来的人才培养表示感谢，结合自身在阿里巴巴多年的工作实践，重点分享了对人工智能时代人才培养的思考。他从人才培养目标、师资能力提升、专业体系优化、课程内容重构、人才培养路径设计等方面提出了前瞻性建议，希望推动人工智能与教育教学深度融合，培养兼具技术能力、人文素养和创新精神的复合型人才。
此次调研立足教育强国建设与人工智能快速迭代的时代背景，进一步深化了学校对“五育融合”育人规律和数智化人才培养改革方向的理解与把握。学校将以此次调研为契机，加快构建人文底蕴与数字素养并重、产教深度融合的新型人才培养体系，努力在服务国家战略需求和辽宁振兴发展中作出更大贡献。
文字：任永功、肖虹
编辑：吕鹏
审核：佟金泽
